World Economic Forum: le 16 skills del XXI secolo
Il Salone ABCD+Orientamenti del 2015 ha come filo conduttore ‘Le 16 skills del XXI secolo’ definite dal World economic Forum che interessano la scuola e le aziende.
Il Word Economic Forum è un’organizzazione internazionale indipendente. La sede organizzativa è a Ginevra. Lo slogan del forum è “fare impresa nell’interesse pubblico globale” in quanto tra i principi cardine dell’organizzazione vi è l’assunto secondo cui il progresso economico non è sostenibile senza lo sviluppo sociale mentre lo sviluppo sociale senza il progresso economico non è verosimile.
Il Forum aiuta i leader della politica, dell’economia, della società a migliorare lo stato del pianeta, ha il ruolo di partner indipendente ed imparziale, e agisce come istituzione internazionale, ufficialmente riconosciuta, per la cooperazione pubblico-privata.
Insieme con altri stakeholders, opera per definire le sfide, le soluzioni e le azioni, sempre nello spirito di una cittadinanza globale.
E’ organo di servizio e di formazione delle comunità, attraverso un concetto integrato di incontri, ad alto livello, reti di ricerca, collaborazioni digitali e task force.
Fu fondato nel 1971 come associazione no profit; è indipendente e imparziale e non è vincolato a nessun interesse particolare, lavora in stretta cooperazione con tutte le maggiori organizzazioni internazionali.
Le definizioni
Le competenze di base
Skill |
Definizione |
| Alfabetizzazione | Capacità di leggere, capire ed usare la lingua scritta |
| Cultura matematica | Capacità di usare numeri e altri simboli per capire e esprimere relazioni di tipo quantitativo |
| Cultura scientifica | Capacità di usare conoscenze scientifiche e regole per comprendere un ambiente e testarne le ipotesi |
| ICT | Capacità di usare e creare contenuti fondati sulla tecnologia, incluso il reperire e condividere l’informazione, rispondere alle domande e interagire con altre persone tramite il PC |
| Alfabetizzazione finanziaria | Competenza a comprendere aspetti concettuali e numerici della finanza e applicarla nel concreto |
| Cultura sociale e civica | Abilità nel capire, apprezzare, analizzare le conoscenze delle discipline umanistiche |
Le competenze trasversali
Skill |
Definizione |
| Pensiero critico/problem solving | Competenza a identificare, analizzare e valutare situazioni, idee e informazioni per formulare risposte e soluzioni |
| Creatività | Abilità ad immaginare e trovare modi innovativi di riformulare i problemi, rispondere alle domande, o esprimere significati, attraverso l’applicazione, la sintesi o la riproposizione della conoscenza |
| Comunicazione | Capacità di ascoltare, capire, trasmettere e contestualizzare l’informazione, attraverso strumenti verbali, non verbali, visivi e scritti |
| Collaborazione | Capacità di lavorare in gruppo verso un obiettivo comune, inclusa l’abilità di prevenire e gestire i conflitti |
Qualità personali
Skill |
Definizione |
| Curiosità | Abilità e desiderio di porre domande, mostrando una mente aperta e attiva |
| Iniziativa | Abilità ad intraprendere, in modo proattivo, un nuovo compito, un nuovo obiettivo |
| Determinazione | Capacità di sostenere un interesse o uno scopo, di perseverare per portare a termine un compito o un obiettivo |
| Adattabilità | Capacità nel variare progetti, metodi, opinioni o obiettivi, alla luce di nuove informazioni pervenute |
| Leadership | Abilità a dirigere, guidare e ispirare gli altri, per raggiungere un obiettivo comune |
| Consapevolezza sociale e culturale | Abilità nell’interagire con gli altri in modo appropriato culturalmente ed eticamente |